2025年12月5日下午，环境学院“师道·慧绿”青年教师成长工作坊在环境楼E202会议室成功举办本科毕业设计指导经验分享专题活动。本次活动特邀东南大学土木工程学院秦庆东副教授与南京师范大学环境学院张显球副教授担任主讲嘉宾，环境工程系主任谢文明、副系主任左淦丞、许晨敏、孟晗及部分教师代表参会，活动由谢文明主任主持。

活动伊始，谢文明主任简要介绍了学院本科生毕业设计的现状，并结合学院最新毕设管理文件、工程教育认证要求及教师实际需求，阐述了本次活动的重要意义。他强调，本科毕业设计是培养学生解决复杂环境工程问题的关键环节，需严格对标工程认证标准，提升设计质量。

在专家报告环节，秦庆东副教授聚焦课程体系与持续改进机制，系统解析了工程教育认证背景下课程目标与毕业要求指标点的对应关系，强调通过量化数据支撑课程达成度评价，并建议建立"设计-实施-评估-反馈"的闭环管理模型，确保教学质量提升的可持续性。报告特别针对复杂工程问题能力培养，提出将科研成果转化为教学案例的实践路径。

张显球副教授则围绕工程认证材料规范化建设展开论述，从教案设计、考核命题到课程质量报告等环节详解标准化要求，重点阐释过程性评价与多维度数据分析方法，结合环境工程专业特点，提出公共基础课与专业核心课的协同支撑机制，并通过典型案例展示课程考核与毕业要求达成的映射关系，为认证材料准备提供了可操作性范本。

在自由讨论环节，与会教师围绕毕业设计选题多样性、CAD绘图规范及AI工具应用等实际问题，与专家展开深入交流。专家结合工程案例提出：选题可对接企业需求与科研课题，强化实践性；CAD教学宜采用模块化训练提升效率；AI技术应作为辅助工具，重点培养学生独立分析能力。现场互动热烈，为本科毕设指导提供了具体可行的解决方案。

本次活动为学院教师提供了扎实的本科毕设指导方法论与案例资源，有效提升了青年教师对本科毕设的理解与实施能力。未来，学院将持续通过“师道·慧绿”平台开展专题培训，进一步夯实本科人才培养质量。